''Desafios para a formação educacional dos surdos no Brasil''
A exclusão dos deficientes auditivos no Brasil já começa na televisão: não há legendas(closed caption) adequadas na maioria dos programas veiculados, deixando os surdos e semi-surdos excluídos de um dos vetores de socialização de nosso país. A inclusão dos alunos surdos também vem decrescendo nos últimos anos, seja nas escolas regulares, seja nas especiais.
Isso é alarmante, visto que nosso sistema escolar não atende sequer as demandas dos alunos regulares, o que cria para os alunos PCD(Pessoas com deficiência) uma dupla exclusão; serem ponta mais frágil de um sistema hipossuficiente.
Entre as soluções, estariam a federalização da educação junto com a criação de uma fundação nacional que monitorasse os alunos especiais desde seu diagnóstico, e ficasse responsável pelo seu progresso no sistema educacional, seja privado ou público.
Tal fundação, com recursos e pessoal tanto da Educação como da Saúde, desenvolveria materiais e abordagens adequadas ao público surdo-mudo, garantindo seu sucesso no sistema educacional, e posteriormente, no mercado de trabalho.
A essa iniciativa poderia se somar uma legislação que obrigasse qualquer empresa que recebesse empréstimos públicos de grande vulto, a promoverem políticas de inclusão para pessoais especiais, havendo uma cota específica para surdos-mudos além daquelas que já existissem para deficientes. Tais políticas garantiriam aos surdos-mudos conseguirem empregos, depois de já terem completado sua formação.
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